Wesentlich ist, dass das Kind möglichst viele Dinge selbst entdeckt. Wenn wir ihm bei der Lösung aller Aufgaben behilflich sind, berauben wir es gerade dessen, was für seine geistige Entwicklung das Wichtigste ist.“

-Emmi Pikler-

Das Kind anregen zu müssen, das glauben wir nur, weil wir zu wenig Ahnung davon haben, was jeder Mensch an Entfaltungsmöglichkeiten mit auf die Welt bringt.  

  – Heinrich Jacobi-

Der gut vorbereitete  Raum ist der Spiel-und Bewegungsentwicklung der Kinder angepasst. Den Kindern werden vielfältige Bewegungs-und Erkundungsmöglichkeiten geboten. Es gibt Raum und Zeit, in der die Kinder sich ausprobieren und ihre Selbstwirksamkeit erfahren können. Mütter und Väter haben die Möglichkeit, die Eigeninitiative ihres Kindes in seinem Spiel und in seinen Bewegungen zu beobachten, sich mit ihrem Kind über neue Erfahrungen zu freuen. Der Kurs unterstützt Eltern darin, Vertrauen in die Fähigkeiten des kleinen Kindes zu haben, seine Kompetenz und seine Bedürfnisse wahrzunehmen.

Das Kurs-Konzept des SpielRaum-Angebotes  orientiert sich vor allem an den Erkenntnissen und Empfehlungen der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler.

Im SpielRaum steht das Kind im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Hier ist Zeit für Spiel, Erkunden, Ausprobieren und Bewegung. Ein Einstieg in laufende Kurse ist möglich. Einführung über Ablauf der SpielRaum-Zeit; Informationen zu den Grundgedanken der Pikler®-Pädagogik am 1.Kurstag.  Petra von Spreckelsen leitet diesen Kurs.